籠統地反思分為自我及被引導
而歷奇運作主要用被引導反思
不管自我或被引導皆後設認知
後設認知讓案主重新認識自我
通過鳥瞰式窺探內心所作歷程
使人察覺及審視所學及作修正
而學習之最精要是懂如何修正
故吾日三省吾身正盡在不言中
同學向教授求教處理恐懼
教授說心所生之生理反應
原始天性用於保命之特性
面對恐懼人會拼命的逃命
也有的背水一戰拼過生死
是面對或逃避全看你抉擇
而你對恐懼越了解越不同
說一故事或許對你有啟示
城外有一巨人叫囂要食人
城內人嚇得要死緊閉城門
一女孩不怕出城與之決鬥
城門一開見巨人高大如山
鼓起勇氣向前只見如城高
再往前走巨人只有樹般高
逐而走向巨人身高如女孩
女孩遂問巨人告知她名字
巨人告知女孩它名叫恐懼
從上文可知恐懼大小如何
全看當事人願如何面對之
你逃避它如山面對則小孩
曾有同學說
吸引力法則
向宇宙許願
衪便會幫你
但最終無功而還
故請教授解說之
教授驚訝的回答
世上沒免費午餐
許了願卻不作為
恐怕神仙也難救
要知許願是作念
念力引導事和合
事情和合易通行
惟事仍需人操作
彩票注定你獨得
唯卻沒買獎何來
天助人也要自助
起念啟動了磁場
磁場為你作串連
串得各方同道人
目標一致助你成
惟是仍需你作為
天助人助需自助
教授常對新的同學們說
世界太多訊息太少知識
所以應多看書吸收知識
同學們說網上包羅萬有
教授回道網上可有認證
能著書的必需核實資料
網上人云亦云難確真偽
除大學論文庫誠信可靠
權威機構授權放網上的
其餘可信的真鳳毛麟角
故讀書直接可靠風險低
多讀有用書能預備將來
他朝若需套用書中知識
始悔恨書到用時方恨少
教授經常說機會只留給準備好的人
多年來雖為理想作準備但標準何在
苦思不解惟有找教授直言乾坤所在
教授開門見山指出秘點是爐火純青
不管何時何地何模樣均能輕鬆面對
閉上眼也能對某事手到拿來弄得清
機會在前惟有熟練之人方可順勢得
要知機會只一瞬片刻猶疑機會即逝
惟有爐火純青者即時反應順勢得之
