每次譜寫歷奇程序
除兼顧內容外
時間拿捏也是重要一環
歷奇師
必須精準時間流程
因催化師會在
已預計之時間內協調催化
讓受眾可作出內省與轉化
若時間控制敗筆
便難以達到預期果效
在感恩節中回想成長片段
感恩積極的人生態度是很重要
為何在困境中
有人輕易選擇放棄
而有人卻會積極面對
此等情況
有人認為是偶然的決定
但是在歷奇層面
認為這些情況的選擇都是在兒童成長時被建立
若要重建一個新的價值觀念
歷奇師必須掌握受眾成長過程定位
揀選合適受眾的活動
重新組織生活態度
從而改變受眾固有思想模式
現今孩子萬千寵愛在一身
過份溺愛和保護
衍生王子病、公主病等畸形病態
毫無知足的心態
是孩子的問題
還是有著別的原因
反覆思索為何有些人在遇上艱苦的時期
仍保持滿足快樂
還能在極窮困的生活中樂意捐獻
歷奇不是一陣子的活動遊戲
而是鞏固內心世界的錨
除滿足表面感覺的建立
也可改善孩子凡事依賴別人代勞的心態
培養“自己的事自己做”的良好習慣
逐而建立孩子自理能力
早前曾說過歷奇師之涵蓋面要廣闊
因為工作上有機會遇到不同階層身份的對象
而歷奇師在設計活動前需作資料搜集
在過程中建立共同話題會易於溝通
可從對話中尋找更多狀況
欲當歷奇師
除了有相關知識外
一般常識以至冷知識也需留意非常
表達情感對人來說並非易事
即使在歷奇程序中有所感動或頓悟
也不自願表達出來
只有觀察敏銳的催化師在適當時機
通過言語配合特有催化技巧
參與者才可深化及消化有關領略
果效之神奇會截然不同
人們總對別人有著主觀的想法
當先入為主對別人產出主觀時
就算發生何許的樂事
也難以改變先前的主觀印象
除非經歷重大事情
讓雙方可以融合及規視別人的另一面
主觀才會作出改變
但在日常生活中
實難出現此等機會
歷奇程序可讓人們看盡人生百態
把內心世界與想法展示出來
讓大眾有機會互相深入了解
學懂該用甚麼方法與身旁同儕相處
望子成龍可說是為人父母的心願
今世代的家長為了提升孩子競爭力
逼令孩子報讀各式各樣、數之不盡的興趣班
但有否發現
不管他們學了甚麼本領
當困難來臨時
往往只是選擇逃避或放棄
然而參與興趣班雖可提昇競爭力
卻從未提昇面對逆境的能力
歷奇正可在日常生活中給孩子預演困難
並教導他們如何面對
當真正問題來臨時便可從容應付
坊間常認為
驚嚇 刺激便是歷奇
那每年遊樂場舉行之哈囉喂活動
是否歷奇
其實可構成歷奇的元素
不只以上兩項
亦不一定要用上
挑戰自我不一定需要高難度危險動作
團隊訓練也不一定是合作解難
歷奇訓練最重要是目標清晰
認清目標而設計
才是參與者所需
