歷奇與指導接收

清晰指引

能令工作流程暢順快捷

但

能夠在工作規劃中

定出清晰而合理的指引的

卻是鳳毛麟角

歷奇師

定訂每一規條前

必然事前作出確切深入了解

始可把規條生活化演繹

讓受眾通過了解指引的重要性

歷奇不拘泥形式化的活動

重心是尋找合適的元素

使受眾在過程中獲得學習

學懂接收資訊

提升工作流暢快捷

歷奇與失敗的自圓其說

平常人

愛與身旁人比較

有趣的

假想敵可從未把你放在心上

然而

成長的最強對手是自己不是別人

欲突破自我的人

從不給自己任何停下來的藉口

他們對人生堅毅執著

拼勁發奮儘最後一口氣朝目標衝

所謂至死方休

真正成功者尤如成功攀登者

從不自滿征服山峰

完成這峰

目標已向另一頂峰進發

與其為自己自圓其說找藉口停足

何不把精神專注於終身攀登

自滿是腐敗的開端－－停步的真名

堅毅不休才可導你到彼岸

喜慶

梁教授華誕

放假一天



    http://www.youtube.com/watch?v=_BmBqonIjZM

歷奇與學習歷程

學習過程中

人們會先從觀察別人開始

直至掌握後便開始臨摹

最終可演繹教導別人

才算完成整個學習

這樣才是一個學習歷程

當中時間花費視乎受者天資

在歷奇程序中

歷奇師會安插合適的歷程

讓受眾經歷

參加者最終可拿走的

正正是自家在過程中的反思

歷奇與學習差異

學子們在校內一同學習

但成績卻有所高低

績分之差異

除取決於天資外

學習態度尤為關鍵

是否分心

或是聽不懂

甚或不理解

各人會因自身的限制

影響對外之吸收

若然能及早發現

對症下藥

取長補短

不然

揠苗助長

也無補於事

欠缺進取

更一事無成

歷奇師愛走進客群中

找出各人病糟

依症處方

把被動變為主動

歷奇與放手

近年代

不少研究顯示家長對子女成長過份關懷

甚至把關懷變成了控制

對於此崎形現象實難三言兩語解釋

或許

家長們不願看到

孩子在成長中犯上任何錯誤

以逃避手法阻止錯誤帶來的洗禮

歷奇親子活動中

讓家長了解只要孩子不是刻意犯錯

其實是提供了絕佳的機會從錯誤中學習

讓孩子從錯誤中學懂修正

從小建立處事慎思的態度

歷奇之追與趕

像是人生的寫照

人們會朝著目標拼命的追

而目標卻像長有腿般

趕著的走

人們不得不加緊努力迎頭趕上

具上進心者會盡力地追

有追不上的只懂咆哮

從不思索自家努力不足

要醒覺自身是問題的源發

庸碌之輩可能是一輩子也懵然不知

要是稍有慧根

上進心仍在者

會外求於工具提升自我

歷奇系統

讓人們直接面對心鏡

用巧妙手法幫助受者看到自身潛藏的問題

歷奇與清晰主題

電視劇常配置自己專屬的主題曲

主題曲堪稱電視劇的靈魂

得宜的主題曲

有如畫龍點睛使電視劇更為吸引

相反

錯配主題曲

吸引力大打折扣

更可能令觀眾們有反感之嫌

說到歷奇系統

主題元素務必清晰明確

盡可能以單一主題作業

切忌多心選擇過多

使受眾迷失

以免功敗垂成