歷奇與迷失

不管多強悍的人

每遇到人生交叉點

也感迷失徬徨

單靠自身能力闖關實非易事

關鍵時候有人協助或鼓勵對當事人絕對是振奮

歷奇培訓亦有異曲同工之效

催化師的特有介入手法

讓參與者直接或間接感受問題所在

並協助其反思

歷奇程序與催化師

催化是歷奇重要的一環

因應參與者於程序中產出的得著

與接收繁多的訊息

受眾或未能立時自行整理

此刻催化師得用上其獨特技巧

引導受眾整理思緒

從而配合預設流程

要是缺了這組件

整個歷奇程序只會變成低級的經歷而已

歷奇與團體力量

職場上同工的素質

直接主宰職場環境

伙伴願意額外支援或協助

在面對突發困難時倍感安慰

反之只顧門前雪的人可令人沮喪非常

在歷奇培訓中

團體支援是重要一環

歷奇師在制定方案時會因應受眾間的熟悉程度調控流程與元素

有時甚至會製造衝突達至互相警醒之用

歷奇與真相

人際間之相處好像少不了磨擦

而且誤會頻生

大眾只會固執著自己所見所聞的所謂真相

但真相往往並非如人們所料的

所謂眼見未為真

耳聽未為實

答案可出人意表多面化

正如歷奇培訓

產生出來的果效也非一面

歷奇與焦慮

人們往往在未能駕馭的狀況下產生焦慮

害怕接踵而來的結果未如所料

擔心所得的比所失的多

大眾經常重複及徘徊於這種逃避中

通過歷奇訓練系統

誘使受眾樂於面對未知的難關

雖然同樣是面對

但用上已調控的心境或未雨綢繆的心態

受眾會顯得樂於面對及心情輕鬆

學習歷奇的態度

人們對學習有著不同的態度

有人會窮一生的精力專心鑽研一項他們認為值得的事情

有的只是表面化學習

水過鴨背

學了入門便自封大師

歷奇也如是

在早前文章已道出它是一門易學難精的學問而非技術

必需全心修煉才能得成正果

絕無捷徑

欲當歷奇師還是平凡的活動導師

得看其人在學習過程中的態度和耐性

懷念過去

人們總愛懷緬過去

好的理所當然吹噓吹噓

而差的則用作警醒自己或勉勵他人

既已發生

又

何需留戀

何不放眼未來

歷奇

剛巧與常人之既定想法背道

我們鼓勵受眾正視自身問題並協助其突破解決

把自己推向高峰

展望未知而充滿挑戰的將來

歷奇與際遇

早前為了治癒疲累的身心

給自己一個喘息空間

決定從職場的火線暫退下來

放縱的放了一個悠長假期

首先是休息使身體重獲精神

隨後再重整人生的方向

回想這數年歷奇研究

發現了

單是論證簡單的真實歷史

已需耗用好幾個年頭

如要細味品嚐內裡的玄機

更是錯綜複雜

若不是有幸遇上教授

得教授細心導修與啟發

使我從中頓悟

恐我今天仍在混沌之中

歷奇

若不是經正統傳授

相信再怎努力自學十年百載

也難參透箇中真諦

歷奇與冒險

自由工作空間能否觸發員工的創意

在充滿創意的氣氛下

相信不難引發員工的創意

但

當企業發展呆滯

挫折頻生

變得不願意面對風險

在這情況下

相信很多管理者都會選擇較保守的運作

 但

歷奇師

必然堅持推動創新思維

嘗試發掘機會

組織資源及勇於冒險

這絕非兵行險著的行為

相反地

這都是經過深思熟慮的

創業就是冒險精神的認證