忙中錯漏
人之常情
是否情有可原
見仁見智
若為常人
未經啟蒙尚可原諒
若為專業
自圓其說難辭其咎
專業歷奇師
即使面對眾多受眾
也不容半點閃失
時近歲末
有心人已四出張羅
為致愛親朋購置禮物
以表心迹
但過程中
甚少聽到是為協助提昇實力
收到有用的禮物
當然會開心高興
但對表面化的
可能得物無所用
要是真的為對方好
期望送上一份心意
一份雖看不到但實用非常的禮物
可貼心非常
佳節時可集體攜手參與等身剪裁歷奇
使群體共同進步
不會得物無所用
反而
一生受用
人渴望得到機會
不管是失敗或期望更上一層樓
機會或許為你帶來方便
但
機會只會在迅雷間出現
無預告無聲色的
能否捕獲
得看看倌是否敏銳
抓緊了
也可因努力不足
給機會白白溜走
若然
堅持自己已儘力而為
埋怨機會之神還不眷顧
那請分辨儘力而為與全力以赴
不少人默默努力
身體力行不空談
為未來作出調整
等候的就是機會
機會只會眷顧有準備不空談的人
欺場之仕無佳作
明知需為而怠慢
情感為首實堪危
問君知否何謂功
忘我投入方領會
你情我願事能成
事倍功半繫於心
事半功倍也因心
君之成敗也因心
歷奇系統也如是
人們對事情的關注點各不同
當興趣被引發後
人會不期然自行探索
因應各人之興趣探索深淺不同
歷奇師在歷奇程序佈局中頗費精力
佈局同步導入點
人物鏈步驟實不可少
如何導如何入看君修
人對固有的事與物
總存莫名的情義結
即使更新穎更快捷的替代品展示在眼前
也會因執著
不期然的用回舊有的
培訓亦然
不少企業慣用了同一培訓模式或單位
就常態地一次復一次重複光顧
不知不覺地使自己困於安舒圈內
井蛙就是這溫水煮成
歷奇系統強調走出安舒圈
可有想過外面世界有多大
莫為情感固執所累
一個能引發共鳴的活動
除精密流程及靈巧的主持外
箇中細緻佈局及章節調度不能或缺
如何引發參與者投入
可花上不少心思
專業歷奇兼顧的層面更多
那管是普通的活動項目
也會謹慎地重新規劃
務求整個流程融匯貫通
絕不浪費受托者半刻半秒
員工是企業的重要資產
是無庸置疑的
要是員工真誠專注其職守
產能事半功倍
反之亦然
故不少企業
落於投放資源於員工培訓
但要成效顯著
談何容易
溝通使命
員工素質
一一也相互牽引
即使願意壓上資源
大師級的培訓單價
可會嚇怕短視的高層
歷奇系統
緊密精細
能同步調整群體各人的不同價值觀
前期準備需時繁複故索價不菲
所謂付出與收穫成正比
但能真正值回票價
抱不同心態
後果可截然不同
若心境樂觀
壓力或不存在
若心境負面
壓力自然萌生
故處事之成敗取決於心
歷奇師
在施行歷奇程序時
捕捉受者之心態強弱
通過負能量消減法
為受者注入正能量
鞏固歡樂人生
人一生中
難免遇到林林種種的人
從互動中啟蒙自家所思所想
觸角敏銳悟性高者必有收成
助成長過程發展多元的知識
歷奇師
通過獨特融匯手法
助受者借鑑同群優越之處
從而內化貫通人生
優化成長歷程
人生於世
迷惑不少
能自行處理的人不多
關鍵時有明燈指引何其幸運
引路光讓人看清前路
不走冤枉路
歷奇系統中
歷奇師
手持法門宛如明燈
帶領受者走出陰霧
願這真正火種能薪火相傳
所謂
一人計短
二人計長
兩人總比一人好
工作上可分享與交流
守望相助真快樂
但到位極人臣可孤獨
拳操生殺在一手
悲傷歡笑無人問
有誰分憂有誰憐
無形壓力隨心生
百感交集在心頭
歷奇系統重團隊
誰說頭頭無分憂
諮詢顧問莫遲疑
上下組織莫迂腐
臭皮匠勝諸葛亮
分流下放可保命
觀察
一個簡單常用的詞彙
但是如何定義如何實行卻非易事
是否透過動作表情反應
便可估算對方
要是遇上表裡不一的人又如何
遇上含蓄者又如何
遇上率性者又如何
即使觀察對象近在咫尺
也需時間空間
才能略窺一二
但歷奇系統
卻有妙方
可不需與受眾會面情況下
透過前期資料搜集
憑受者背景檔案
從而丈量設計重點
譜出相關歷奇程序
正統歷奇師
通過獨有的預測法
取代前期觀察
以等待施行數據修正
人們愛為自己訂定時限或目標
當撐不過去
便選擇放棄
但可曾想過
人類的爆發力與潛能
是沒邊沒界的
只是取決於當事人有否決心願意開採
還是不敢冒險向前走
原地踏步
歷奇師引領攀登者堅實地朝目標走
跨越路中重重困難
讓有志者
登上頂峰
歷奇系統中
歷奇師位置舉足輕重
故對歷奇師入職之嚴苛是有必要
其中首重品格
在歷奇系統內
接觸參與者內心之真實價值觀
是歷奇師之家常閒事
正因如此
若歷奇師心存歪念
扭曲參與者潛意識世界
後果堪虞
故心存中立堅守專業之人
方能被選
每人心裏
均各自有其價值觀
日常的行為
只是演繹心中所想
偶爾遇上不同意見
也會將就應酬一番
但心中仍會堅持己見
要糾正主觀的價值觀
可通過歷奇程序
尋找
相關價值於潛意識中的位置
並給予相關糾正
消減意識的主觀
成長中
人們有如海綿般學習不同知識
在四面八方搜羅不少學習材料
材料雖多
但未經轉化
廣義上只稱為訊息
通過歷奇系統
歷奇師以誘導手法
協助受者整理
以反覆思量批判
轉化訊息為經驗
再運用於日常生活
故
莫以訊息多寡
誤導自己學有所成
從小被教導
做事要全力以赴
盡力去做
長大後卻發現
付出與回報不成正比
逹標固然重要
但過程中的得著也為重要
互動所衍生的情和事
會為你帶來額外得著
所以莫為成功而執著
努力盡力向前
細味所見所聞
衍生的收穫非筆墨所能形容
人總有閒置的意念
意念雖是一念之差
後果卻可天淵之別
在危急或危難境況
當機立斷至為重要
此刻聰明並非首要
反而冷靜更為要緊
若然危機意識訓練有數
當下之決斷
絕對是一念之差
所謂
一念天堂
一念地獄
養成習慣不難
但戒除習慣卻難上加難
大眾常主觀地
認為自己的習慣是對的
較別人優越
導致相處起磨擦
有否反問
己身之習慣真的對嗎
若不能逆地而處關顧他人所想
便失去世界互動的真諦
人思考總有死角
主事者
滿以為自己能夠選用不同角度思考
卻沒察覺
即使選用了多角度思考
固執己見答案仍是一樣
歷奇系統中
歷奇師誘導參與者
開放固有思考模式
徹底跳出舊有思維框架
感受他人所想
以同理心作出思考
達至利他利己之功
思考除多角度
也可逆地而處
人相處貴乎溝通
表達及回應內心感受
皆需溝通才成事
不少企業的問題
衍生自溝通不濟
通過歷奇程序
讓參與者體會溝通的存在價值
發現溝通的好處
延伸至日常生活
引發果效
人總有迷妄時
當成長到某一年紀
開始醒覺己身能力不足
逐而對工作及其他範疇也開始遲疑
苦苦思量
身在何處需要甚麼
通過歷奇系統天砰技術
讓參與者審視自身強弱
重新規劃人生
在施行歷奇程序前
歷奇師
必會制定詳盡方案
為的是
達至合適規劃
精算可能出現的反嚮
不然
參與者的反應
超出預算
導致方案應接不暇
果效盡失
故
事前資料搜集規劃與分析
絕不能掉以輕心
否則程序牽引內容互相銷毀
得不償失
為人父母者
無所不用其極
望能把最好傳給孩子
卻忘了
最簡單的方法就是身教
父母就是孩子的楷模
若律人以嚴律己以寬
其身不正何以正人
孩子也只能學到形式
內容欠奉
故
真的要為孩子著想
請反思自身言行
是否一致
方能達至身教
先輩們遺留下來的思想教育
仁義道德甚為重要
但一生中
要修煉至一定品德層次
絕非易事
因人皆有惰性
要修成正果
必經奮力掙扎
能戰勝心魔方能走近目標
但好逸惡勞者
絹戀安逸空談度日
玩其你在做我在看
不用思考努力
自然安逸舒適
若要有所作為
必須奮發圖強
下定決心
堅持到底
才不會與成功擦身而過
空談虛偽
害你一生
先輩重視禮教與身教
但現社會
早已把價值扭曲
市場由無厘頭主導
無厘頭產品被熱捧追買
能帶領成長的產物卻欠奉
價值觀與個人素質
從未被重視
歷奇系統
著重宣揚正面價值
在價值觀扭曲的社會下
與無知之徒交往
實舉步維艱
歷奇系統中
歷奇師地位重要非常
其素養要求嚴苛
世間有技術有能力的人多的是
但在整個歷奇程序運行
由始至終
歷奇師就是核心
當中涉及很多價值觀和心理問題
只有真誠真心
品德高尚之被選者
方能達致身教
影響受者
人按著自己的家庭背景成長
好像沒法選擇的
待成長後
驚覺被成長環境所牽連
處事需為現實所妥協而調適
生活始可暢順
反之
未加理會固執己見
只會令問題惡化
稍有差池
更一發不可收拾
辦活動的人
總是憧憬透過活動
能給參與者一些訊息
但往往事與願違
過程中
受眾無法投入
察覺不到訊息
便惱羞成怒參與者不投入
以致無法產生果效
從不思量設計內容是否適合
辦活動是相向的
要是內容不切合
受眾當然不會投入
失敗也是必然的
故
策劃歷奇程序時
計量內容是否合適絕不能輕率
友人投訴剛光顧一個所謂度身的歷奇營
承包單位只於活動前一天
象徵式的索取參與者的人數和年齡了事
活動首天
導師才稱參與者年齡與身高體重有落差
原先安排的活動不大合適效果或會減低
活動過後也沒有進行任何解說跟進
翌日高結構活動
因時間管理粗疏
致使半數參與者在交場前也無法參與
使得友人的服務機構失望非常
長此下去
有質素有意義的真歷奇
將被那些胡亂冠上歷奇二字的欺詐所害
天意弄人
問題總愛在不恰當的時候到訪
時不利兮可奈何
壓力隨之而生
常人抱怨無合適之時拆解
呆坐尋法
智者積極面對把問題縮少
尋求外力
歷奇師
常掛在嘴唇邊的說話
問題是不會在你空閒時才來找你的
要滅絕問題的方法
只有當機立斷
切忌猶疑不決
積極面對
不給自己半點藉口
成長中
少不了信念
家庭
學校
朋輩
也會帶出不同的信念
各持份者有自家不同的堅持
歷奇師
通過歷奇系統獨特之磨合法
讓自身開闊眼界
重組人生
使個人理念融入群體
團結各方攜手向前
職場上
無心之失實難避免
上級也只能無奈的包容
所謂
知錯能改
善莫大焉
但對明知故犯者卻鄙視非常
因通過錯誤之改進
可豐富人生經驗
藉以避免日後重蹈覆轍
但死不悔改的人
錯而不改
一次又一次的重犯
最終把自己趕上絕路
才悔不當初
常人在吸取新知識時
先是了解
繼而進行調適
方能初步掌握
實踐於日常生活中
然而不少人在吸收知識後
自以為懂了
再不作反覆思量
歷奇系統中
歷奇師也是透過反覆的系統運作
讓受眾得以啟動反思機制
將新概念鞏固於腦海
主觀的人
每在事情發生時
只用眼前所看
或耳能聽到的
便判定這是一切所知的真相
請想想
真相真的如此簡單嗎
要是你能用多角度反覆思量
當能了解
謠言滿天飛
謠言止於智者
是何解
所謂
眼見未為真
耳聽未為實
