眷戀現狀成安舒
安舒建成難捨得
成長脫變莫問我
千方百計留下來
世間成事等價換
沒捨何來會有得
今朝捨去他朝得
收成多少看捨得
安舒誤人消韶華
捨之離之莫戀棧
梁教授曾引述
思想決定行為
行為決定習慣
習慣決定性格
性格決定命運
人生環扣相連
一環難抵一環
一髮動全身理
連鎖相扣一體
改一可動全體
改一難動全體
那扣環可互抵
源頭拆之可抵
流鏈拆之可抵
斷環拆扣可抵
相配拆扣可抵
順拆始可相抵
鑄新扣斷惡鏈
人生順之改之
修行越努力受到的考驗也越多越重
對急功近利急於求成者是何等逆耳
世人愛抄捷徑以為到終點就是全部
誰不知當中缺損可致日後走火入魔
難怪梁教授強調學習軟歷奇需按班
不穩背後理念難駕禦蠻牛誤己傷人
有相無心相自滅
無相有心相自生
聰明反被聰明誤
選人當取心術正
歷奇系統能正心
反之過來能滅心
心術正者灌正能
心術惡者傳惡念
教授選徒看心術
莫恃聰明攀龍門
但凡用上自身價值觀評論事件
前設主觀難免干擾了客觀思維
自身價值觀與堅持信念可矇眼
拆解事情當理性理解事情始末
莫以情定之當以數據真理運算
真象可因偏見蒙但難逃理智眼
軟歷奇系統有其治療手法
類比坊間另類治療甚相像
主體介面載體引入與整理
惟工具與手法分配略有異
另類治療名稱已導航工具
軟歷奇治療名稱導航相像
治療以道具依手法帶果效
兩者綜合看手法主道具次
在拆解真性情課節中梁教授曾教
世人愛戴假面具虛情假意踏舞台
無事無幹稱兄弟大難臨頭各自飛
莫信直中直須防人不人記君子交
患難見真情利益試反臉不認人輩
莫以貌取人聽其言察其行路遙知
