歷奇的SIRI反思

俗語有云習慣成自然

若染上了陋習

即使旁人如何努力的協助指正

當事人也會不期然的依然故我

像小時候我們的讀音錯誤

常錯把

「H」讀成「egg廚」

「E」變成「衣」

每當

聽到老外說出正確讀音

我們也下意識無法改變

歷奇也面對同樣隱憂

專業化的歷奇系統存在多時

大眾毫不陌生

奈何習慣成自然了

仍依舊戀棧不正規的

有幸的

因科技發達出現了「SIRI」這技術

重重揭示我們不正確的港式讀音

好讓我們自行反思

真的盼望歷奇的「SIRI」早日出現

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歷奇與禮物一

好些人為了令自己振奮

每遇自己的出生日或特別節慶

或以至特別勞碌後

總愛送自己一份小禮物

或許是一份心儀已久的小玩兒

或是一個小休假期

卻甚少聽過給自己一個培訓機會

讓自己給鞭策改造

歷奇不僅是解難工具

也可讓自己振奮

知所進退重整自己

讓人們重新起航

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談那些年與歷奇

近日坊間熱談電影「那些年」

人生在成長過程中

總不缺美妙的回憶

但當回味時

有多少人會做得到吾日三省

反思自己的錯與對

借鑒於未來

否則

回憶只是懷緬

毫無建樹可言

歷奇系統

其中重要部份就是反思

讓受眾透過程序

了解自身缺陷所在

進行調適

光說的反思表述是無靈魂的

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歷奇之還原基本步

我們的同學常因工作關係








經常需要接觸青少年

活在資訊發達的世代

孩子們好像擁有一定知識

但涉取知識的同時

人們也同時期待他們有著同等的成熟度

故各中小學不停舉辦各種所謂的歷奇課程

望能從中學懂品德抗逆及與人相處之道

高中時更認識社會及協助他人

遺憾的是

孩子認知不足

過早灌輸抽象概念

是無法防患未然

而且

歷奇培訓本意並非如此

在欠缺等身剪裁下

資源簡直錯配

倒不還原基本步

讓孩子回到從做中學

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歷奇之關鍵

天時地利人和是十分重要

有如中醫處方與病者

例必先行診脈

再決定選用何種方劑

藥是按病情而不是空憑想像

若須用上藥引

也須嚴守次序

按部就班

歷奇師譜寫程序時

也會堅守望聞問切

為受眾處方合適之湯劑

催化師則會在關鍵時刻為湯劑放入藥引

從而引發藥效的高峰

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歷奇之身與心同步改造

行為與思想互動

思緒牽動著情感

若要更動人們固有之價值觀及行為

並非一朝一夕的事

而最簡單有效方法莫過於認知改造

歷奇系統所包含之利器

讓受眾於載體裏經歷混亂重新演繹

重蹈糾纏位置

於引發點為其催化

讓參與者身與心同步體驗

啟發內省

糾正思想瘕庛

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歷奇之從心改變身

不少現職人仕

在職場面對困難時

均無法窺探問題之根源

產生在同一問題上糾纏之苦況

旁觀者也為之同情

是時候需要作出調整

固執的死命幹能解決問題嗎

並非所有的人

可以容易審視自己內心問題所在

及願意面對

通過歷奇系統

誘導受眾從多角度思維

重新體驗親身經驗

拆解問題所在

達至由心改變身之境界

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歷奇與適當時刻

人生在世

按不同的年齡和階段有著不同的學習與改善需求

故我們需要按實際需要進行等身剪裁學習

在適當時候安插適當的元素

正如在寒冬需穿厚衣保暖

但到盛夏才購置

便得物無所用

歷奇師在預備方案時

則需按大眾需要而安插所需

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歷奇之由負變正

很多時候

世俗人都喜歡以負面思維來作思想起點

眼前事本是並非無可救藥

卻總覺難以救活

或在未知結果前

已判定事情失敗

歷奇師藉歷奇程序

把新概念重新植入受眾心中

讓人們活在正極思維下

以新視野重新批判身旁事

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