現今社會資源豐盛
奈何分配落差頗大
資源錯配司空見慣
有錦上添花再添花
有雪上加霜再加霜
貧者越貧富者越富
富者越富不見進取
貧者越貧上游困難
貧富不均社會滯後
資源偏側能量不張
資源平均功率強增
配搭得當如虎添翼
配搭失衡得物無用
不同派別的治療法
有其自身學說基石
臨床引證得以確立
從而支持相關理念
是故手法只為形相
能套用理論方為實
記有相無實是虛幻
知理論套用方是真
記往日學習觀人課
梁教授曾教之口訣
未觀其人先觀其友
物以累聚人以群分
昔日年少不知何解
今天懂同道方可聚
層次不同難以溝通
何等人活於何等群
山雞窩難尋鳯凰踪
成功非僥倖
失敗必有因
莫說失敗為何因
但看付出有多少
腳踏台板一分鐘
台下累積十年功
一天一月疊年年
云云耕耘多少年
堅持沮喪再堅持
無人支持也堅持
去蕪存菁知精進
一點一滴勤耕耘
百忍磨練導成長
能進一層始成功
記往日學習輔導技巧時
曾被教授抽問字義之分
經典莫如同理心同情心
要精準簡潔道出讓人知
真是差之毫釐謬之千里
在同學們長篇大論過後
最終教授簡簡單單點出
同情心在己同理心在他
輔導知人所需並非施捨
一字相像混淆可無功回
世間卸責之妙招莫如轉移
甚麼甚麼亡羊補牢未為晚
未盡全責搖身變從善如流
要知防患未然勝臨渴掘井
未雨籌繆需多走惟事不錯
作事籌劃該存有備無患心
若待亡羊補牢實為時已晚
曾有同學問為何硬歷奇滯後
教授嘆息因坊間神化了歷奇
打造了靈丹妙藥的仙丹果效
一服有病痊癒沒病也能強身
甚麼也可靠高塔低牆來治療
仙丹的高塔低牆歷奇抗生素
無意義的濫用逐成抗藥效果
往此下去硬歷奇成無藥可用
記往日修習溝通課
梁教授曾鮮明導讀
想要精準有效溝通
要知他何想是必需
將心比己逆地而處
知人立場知人去向
莫以己知判人所想
交談互動見冰山角
山下真貎問誰可知
逆地互換順滕見瓜
莫以一角判盡所知
