不少父母常說現在的安排
都是為了孩子的未來而做
振振有辭如救世者居上位
孩子需按其神聖指引盲走
稍有差池就來個呼天搶地
把孩子罵得狗血淋頭迕逆
可有想過你所想非他所需
你的希望或強加他人而成
需知幼子孩提是照顧扶植
他日之路是他所願他之需
莫把己見強加他人變己願
自己路自己樂行迎難而上
壓力可給你頻生情緒病
是抑鬱是焦慮狂躁不知
你我行外不知如何判斷
胡亂猜測胡亂行誤醫期
大夫診症有方認證確診
確診方知用何術何藥治
未確診藥石亂投可害命
你我不知亂弄小病化大
軟歷奇未量身不譜程序
就如大夫未確診不下藥
教授曾教導眷戀安舒令人墮落
安舒區像被打進了十惡不赦區
但再隨教授研習軟歷奇治療時
安舒區被巧妙地劃成了避風港
人生幻變上落如船行大海汪洋
颶風來了船上糧水不足該靠岸
與其盲目與海死拼不如暫停航
進港補給維修再規劃哪來羞恥
只怕人心躲懶貪歡戀棧墮落生
泊港補給為走更遠莫忘初心走
有人說氛圍可牽動情緒
看世界盃熱潮可見一二
氣氛牽動平淡可變瘋狂
冷淡輩瞬間熱情盲追隨
但熱情過後瞬間又平淡
作俑者是羊還是企鵝乎
小氣氛大氛圍牽引盲目
功利社會總把學歷成績放首位
學業成績優異視作成功的所有
需知社會發展有賴文武二班力
文班在學歷武科在技術在巧手
所謂孤掌難鳴獨木難支需合作
紙上談兵立藍圖惟築城靠樓蟻
萬丈塔興成無眾力藍圖有何用
在規劃歷奇程序時
除個案資料搜集外
定位個案也為重要
審核評估搜集資料
逐而濾出問題重點
再按重點相應配對
方成望聞問切之策
所謂疾風知勁草
溫室花望塵莫及
逆境洗禮腰板硬
溫室浸淫骨頭軟
未經雕琢難成器
百煉精鋼成寶刀
千錘百煉是過程
未經鎚打永是鐵
