在一次活動中
一名學員發表懶惰是推動人類科技進步的引發點
他不斷地在群體宣揚這論調
導致其他本來積極的學員開始散漫下來
引發我提問那些學員
只是懶惰真的可自然進步
還是通過積極改進而使自己有空間躲懶
當學員認真反思後
他們的學習態度隨即改變
歷奇不是要強迫人去改變
而是修正學習動機
使受眾自行成長
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在一次活動中
一名學員發表懶惰是推動人類科技進步的引發點
他不斷地在群體宣揚這論調
導致其他本來積極的學員開始散漫下來
引發我提問那些學員
只是懶惰真的可自然進步
還是通過積極改進而使自己有空間躲懶
當學員認真反思後
他們的學習態度隨即改變
歷奇不是要強迫人去改變
而是修正學習動機
使受眾自行成長