有說一動不如一靜
但也有說靜中求變
兩者背馳皆在談變
有人恐改了不如前
有人思變欲上層樓
不管動靜但看天時
時機一至不能故守
時機未至不能強求
檢視實力靜候時機
時機再至量力升發
古語云強將手下無弱兵
最怕是強兵頂上是廢將
懂法之將帶何兵也能成
庸碌之將精英出也敗潰
縱是良兵欠良將事難成
臨陣荒亂良將肩負牽頭
蛇無頭不行鳥無翅不飛
群體隨頭走走對保頭髗
作事莫忘一視同仁之理
莫因人口實己親加嚴苛
莫怕官位高優待寬鬆之
夫妻親友莫因親而越禮
新朋疏客莫格外禮待之
眼中無親疏不厚此薄彼
有云欲觀其人先觀其友
心性如何交何心性朋友
朋友圈後天人格之取向
是為物以類聚人以群分
參詳其人為何類看家庭
原始心性價值觀萌於家
他朝處事價值源於庭訓
觀人察其家尤勝觀朋友
為君者望臣下馬首是瞻
為臣者望君上身先是卒
你我皆有望可曾想落差
計劃雖完美唯見機行事
御駕親征頻將帥有何用
立在己點看人家何輕鬆
可曾想逆地而處又如何
各司己職各守本份為道
再談人之初如白紙
或許真存善惡因子
惟是教育可助改寫
善惡對錯本價值觀
教之何價日後何量
若無污染日後可守
若遭污染日後可歪
成兵成賊但看後天
良朋益友導之成賢
狐朋狗黨引之墮落
是正是邪但看堅持
毋忘初學始能守規
人性單純唯怕引誘
所謂入鄉隨俗入境問禁
可見守規則不犯禁之重
不顧公司文化會被排斥
不守學校規則會被記過
團體中不合作會被排除
欲讓人接納當學不犯禁
