只要通過深層反思
人可更生過往决定
甚至打倒昨日的我
原因簡單經歷已改
進步使人放棄過往
不要咆哮初心已死
只是後天認知進步
豐富的認知加反思
使人認知改變不難
難的是如何打倒我
教授的園子有一小營火場
閒時會用作焚燒枯葉枯枝
每當燒草木教授愛坐火旁
多年來此習慣從未有改變
同學好奇問火有何好看呢
教授笑說他還在學習掌火
還邀請我們加入一起欣賞
邊看邊說每次的火都不同
不同天氣季節火勢也不同
何時強焰何時減弱至火滅
一一皆有信號預警之跡象
信號雖微得知控火極容易
套之帶領歷奇程序如一理
世人脾性有信號掌之一理
多觀察多求證技術始可精
教授曾說過
世界未曾變
只是心在變
是一念天堂
或一念地獄
皆為心所念
正念得天堂
負念見地獄
以為改變難
其實由心起
消除我執事
世間無地獄
我執是己見
馴之心自安
世界無不是
不是由心創
一切皆由心
修心見真我
不少人咆哮人家口中的不是他
真的我是這樣的那樣的你看錯
平心而言人家真的沒有說錯你
你戴假面具偽動作人家只直說
真的你是如何從未真心現人前
試問從沒看過又怎能如實描述
若要人了解真情真面該要現形
莫說人看錯皆因你從未現真身
求仁得仁要交真朋友請現真身
新鮮人進入職場多會立宏願
甚麼盡忠職守為團體謀福祉
初心之本苗萌芽結之在心底
歲月匆匆人攀高位惟心已腐
往日人義道德今朝盡拋腦後
己所不欲勿施於人加諸同袍
謀福利成謀私利且權鬥不停
為何初心不再皆因忘本忘根
汝初心之樹為何凋因根被忘
欲救心樹重拾初心再加培育
謹記教誨人莫忘本樹莫忘根
教授說過帶反思
化境是不言而喻
在未達化境之前
還需與喻打交道
初與比喻打交道
續與隱喻打交道
終與借喻打交道
用喻化抽象圖式
讓受者感受意境
通過意境調內式
內式運化而領悟
喻之解釋是明白
帶反思曉之以喻
終歸明解就是喻
教授曾教過事情可以分部完成
時間管理配合鯨千分法是絕配
看日子把工序細分日子到完工
此法可同時多項工作同步進行
條件是執行者必須守規且準時
同樣道理日子過去工序也完成
世事是多管道同時進行多樣事
莫要急這事作這事的惡性循環
只要懂分步嚴格守時作事不難
