教授的軟歷奇學派
強調系統化重要性
採納三頭馬車牽動
前後台與歷奇師成協同運作
前台執行後台支援歷奇師居中調配
由於系統複雜難記
教授打了一個比方
把系統視如軍隊戰鬥群
歷奇師是指揮官程序是作戰計劃
前台各級執行人員視作戰鬥部隊
後台各級支援人員視作後勤支援
當指揮下達命今後戰鬥部隊全面開打
後勤部隊則按當時所須提供一切協助
指揮改計劃戰鬥部隊則重整改變戰術
後勤部隊則按計劃所須提供當時必須
戰鬥群精髓在協同歷奇系統異曲同工
年少時聽過教授談及朋友之重要
什麼物以類聚人以群分
或者近朱者赤近墨者黑
字面上當年好像全理解
今朝人成長了才知往日幼嫩
原來當年教授在說牽引
正向團隊會牽引你進步
負面團隊會牽引你墮落
什麼團隊便牽引什麼人
強人團隊每天努力求變
井蛙團隊每天故步自封
人在何團隊前途便如何
所以寧作進步團隊小弟
也不願作窩囊團隊大哥
正向團隊成員相互牽引進步
負面團隊成員相互牽引不知進取
是進是退取決於何牽引
有經商朋友找教授諮商
謂不知何解新顧員職不稱身
並且帶來人事檔案
教授細察嘆道
人事部大浩劫
未依性向派職
外向人被派內勤職
內向人被派外務事
錯誤職場難生職效
記否適當工具作適當事
配對了便如魚得水
配錯了便人事浩劫
職員能否發揮所長
全看上風如何適配
尤如我等撰寫程序
配得適當活動項目
果效不生意料之內
汝職員問題在錯配
軟派歷奇特別處在旅團隊化系統化
從量身撰程序選項目聘執行及訂立嚴格規序
歷奇師須按標準建立項目團隊
從原始至建立團隊內務至掌握
難在如何協調團隊內各方專才
聘得平庸之人事難成
此刻謹記口訣選守規
強人守規不僭越
平庸守規依事行
守規依序事始成
夫子提點的四句歷奇運作真言
疾如風徐如林掠如火不動如山
原發點取自孫子兵法風林火山
教授說過運作歷奇程序如行軍
戰陣行兵調將要有規序變化速
運作程序須暢順如疾風狂飛旋
展開項目時要如森林徐徐展開
見可介入之機要如吞噬之掠火
還突發難控事要鎮寶如不動山
風林火山靈活調配可勢如破竹
記見勢配法見機選戰略重點打
曾為跨國企業作培訓
奈於功力尚未達爐火純青
惟有重金禮聘教授代撰寫程序
依法而行並按序引導催化
目標人物皆涕淚俱下
委托人滿意非常
數月後重聚
有人竟直問
程序非常好我們摹傚重建
不知何解出不了果效
並求知竅門所在
我心裏氣得七竅生煙
嘆句知否世界有版權
為了留對家面子
只能回商業秘密
其實我也不知道
也要回去問教授
教授聽了回道因為這是個人的
並帶我重溫過去所學
現成無目標的是罐頭
能否可成事全看彩數
簡單度身依尺寸執碼
能否可成事技術補促
精密量身施等身剪裁
刺心夭肺涕淚是意料
為他而做別人當不領
個人縫製別人不合身
記當年歷奇師實習的難忘事
教授給我等的教誨銘記於心
要作事前諸葛莫當事後孔明
並為我們撰寫的方案作批註
在重點批註及附上號碼信封
當批註點有差池按號拆封解
教授果真神機妙算每點皆準
得錦囊妙計相助困難迎刃解
事後求教夫子怎可料事如神
教授答世上無神仙只有辦法
憑經驗抓出個案關鍵點所在
再深思熟慮反覆作思想實驗
憑結果譜有準備的巧炒辦法
事前多準備莫讓人家馬後炮
