歷奇之按人配法

 

記有校長向教授求教

何解學生對高牆繩網漸失興趣

教授答道新鮮不再亢奮已失

校長再問可有法補救

教授簡答新鮮朝三暮四

舊瓶新酒難添興

見勢再排添新鮮

朝三暮四轉視線

按人配法自然成