歷奇之引導反思

 

教授說過

論語學而篇

吾日三省吾身

那人進步之法寶

每天完結審視己作

反省己之所作對與錯

續而有則改之無則加勉

新丁炫耀私下與外友分享

初好評如潮但後出問題

同學朋友破口大罵同學

有則改之無則加勉做到

但是人緣比以往還要差

爭拗輾轉傳道教授耳中

教授召見出事的新同學

了解始末知其未學催化

不知自省守則態度禁忌

固托同學把問卷交其友

並請其友撰寫反省日誌

一月後召集催化師學員

及請來同學的那位朋友

教授與同學友交談熱身

隨後案日誌反省作提問

同學友彼問得啞口無言

事後同學友向教授道歉

悔其自覺之對原來是錯

事後我們欲知拐點何在

教授說是識知錯誤問題

常態下人人皆可作自省

但遇主觀自我認知扭曲

便須改作外力引導反思

由經驗者引導助其反思