光說不做空談沒行動
世人哄騙自己的陷阱
甚麼鴻圖大志信口河
真正力行問君有幾多
吃不了苦還是留安舒
時光飛逝終一事無成
世事萬物光說不能成
看山不攀永留山腳下
記千里之行始於足下
事成不成全看決心否
曾問教授如何看人自控力高低
教授說只看當事人放任不放任
能管己不放任當能自控己何去
能管己何去萬事盡在指掌之中
萬事失控皆因放縱怠慢任胡為
莫說盡力不盡力無心萬事皆難
心魔不滅內心難控更枉說自控
牡丹雖美欠綠葉難展艷
計劃欠天地將法難完美
孫子之說歷奇師之副修
計劃順天時可勢如破竹
計劃逆天時可萬劫不復
計劃得地利順勢任縱橫
計劃失地利迂迴反折騰
計劃得良將可如虎添翼
計劃用庸材損兵又折將
計劃立契約行事有規序
計劃欠規章雜亂無章行
動筆譜程序莫忘周邊事
能兼顧視為順水推舟法
粗枝大葉逆水行舟之苦
兼顧各方事得事半功倍
有云靜坐常思己過
恰像吾日三省吾身
從外觀照內心過錯
錯則改之無則加勉
人需自省始能知過
自省之人多能自控
無需實事抽象也可
惟盼心弱人難自控
自照己過疏懶行之
既說空虛可行現實
寫手扎也能省吾身
寫下每天事從中檢
白字黑字反思己事
錯則改之無則加勉
有云入鄉隨俗入境問禁
隨俗者人家心感被尊重
犯禁者輕則嚴懲重賠命
歷奇為保平安有立約禮
立下契約束縛框架自成
框架自演成鄉俗與禁忌
成文不成文自然自守之
當歷奇師要有計劃能力
所以受訓時教授要我們寫實現計劃
計劃要分短中長線
而教授就按我們寫下的按時收貨
有同學不久已到終點
有同學雖落後不久也能追上
但有些同學好像從未開始的
奇怪的
教授從不追功課只等收貨
有到岸的同學問教授何解
教授答自家的事自家做
有多次失敗的同學厚著臉皮問
教授可否給我一個診斷
教授說你該給自己一個反省
計劃雖好仍需推行
推行者是誰
誰推得好計劃始能實現
沒推動的計劃怎能成事
一字記之懶
懶從何來
懶由放縱所生
治放縱當用管束
管束為治癒的靈丹
放縱一天不改計劃一日不成
發放訊息要統一規格
否則下風可隨意揣釋
惟是仍有鑽空子之人
假揣解文告發放己意
己意可與原文大不同
以訛傳訛大錯可鑄成
杜古惑增確認除疑問
留下諮詢人誰敢亂言
