變態心理學與ABC（二）

造成心理異常的主因有壓力

無法學習適當的克服機制及弱點

坊間在預備活動時

有否注意當外在壓力事件非常極端或不斷持續

或在兩難衝突下必須作決定時

受眾就需費神適應

精神狀態臨於崩潰邊緣

繼而引發變態行為

崩潰會否出現

程度是否嚴重

取決於設計過程有否了解受眾成長經驗

才能提供適切課程

使受眾能建立克服機制

*即是個體改變事件的意義或重要性的過程

以保護個體免於心理痛苦或心理傷害*

變態心理學與ABC（一）

變態心理學是心理學的一門分支

探討變態行為時

是否只有殺人狂才是心理變態

主要表徵行為是適應不良的標準

即衝動性

無法控制的行為

特徵是毫無良知

而且顯然無目的地表現攻擊或剝削性的行為

歷奇

找出變態行為背後原因

調節受眾心理狀態

以克服其心理異常

配合專業團隊治療及預防

鑑別真偽

資訊科技蓬勃發展的今天

網絡尋找訊息真偽難辨

專業歷奇師若非科班出身

那如何處理心理學層面

教育及管理理念

鑑別資料真偽

有效率的達成組織目標

專業團隊

常態下歷奇師絕不應一人分飾多角

反之提倡專業團隊合作

建立高質素歷奇

從初詢到確定項目

問題分析到設計遊戲

物資準備與支援

若以單打獨鬥僥倖完成

亦恐難達致觀察入微及適當介入

專業化歷奇

嚴守由專業團隊分工施行

正極

相信各位看罷這麼多同學會的文章

不難發現它們的共通點

都是鼓勵正面思考

歷奇並非帶著審判的眼光

將受眾的缺欠定罪

在受眾傷口上灑鹽巴

醫者父母心

受眾遇上解決不了的問題

才需僱用專業歷奇師

歷奇調節關鍵

在於如何安插正能量

讓受眾積極面對未來

建立健康豐盛人生

望見

如何有效地設計高質素歷奇

簡單而言

就是從受眾問題出發

以受眾為依歸建立抗體

中醫理解問題取向從望、聞、問、切始

而歷奇師則以檢視問題

作為觀察資料基柱

雖略帶主觀

卻可快速建立方向迎合往後計劃

歷奇師主動觀望

是為未來作預備

表面化

坊間常誤解歷奇是一些複雜遊戲活動

讓受眾在面對困惑後

由導師作連串註解

滿足帶領者高人一等的心態

冰封三呎非一日之寒

雖然問題及遊戲可以複雜非常

但歷奇師引導手法必需簡易明確

方向鮮明

才可讓受眾自行反思

尋找所需答案