歷奇之初次經驗與重新面對

每當首次處理事情時難勉有不知所措之感

但在獲取首次經驗後

再次遇到同類事情便可得心應手

事故在日常生活中為孩子設計歷奇程序時

應多加點回憶封存技術

讓他們以首次經驗作基礎

當問題重臨時

則可不慌不忙地面對